Binnenklasdifferentiatie, een beroepshouding, geen recept

Onderwijsprofessionals zijn het er over eens dat binnenklasdifferentiatie een must is in het hedendaagse onderwijs. Maar hoe pak je dit aan in de praktijk? De auteurs reiken in deze praktijkgids concrete manieren aan om binnenklasdifferentiatie toe te passen in het leerplichtonderwijs en in de lerarenopleiding.

Het eerste hoofdstuk schetst een (conceptueel) kader voor binnenklasdifferentiatie dat je ook los in het boek terugvindt. De verschillende onderdelen van het kader worden daarna in afzonderlijke hoofdstukken dieper uitgewerkt. Het laatste hoofdstuk is gewijd aan de lerarenopleiding en hoe lerarenopleiders hun studenten vertrouwd kunnen maken met het thema. Het conceptueel kader van deze praktijkgids is bruikbaar zowel in het lager, middelbaar als in het hoger onderwijs. De vele praktijkvoorbeelden in het boek komen uit het middelbaar onderwijs en de lerarenopleiding voor middelbaar onderwijs.

Je hoeft deze gids niet noodzakelijk in chronologische volgorde te lezen. Laat je keer op keer leiden door die delen die je het meest inspireren!

Els Castelein is praktijkgericht onderzoeker aan de lerarenopleiding en stafmedewerker onderwijsbeleid van UC Leuven-Limburg.  Zij is co-promotor van het project Binnenklasdifferentiatie voor en door studenten in de lerarenopleiding.

Dr. Joke Coens is onderwijsondersteuner aan de lerarenopleiding van VIVES hogeschool campus Brugge. Zij is co-promotor van het School of Education-project Binnenklasdifferentiatie voor en door studenten in de lerarenopleiding.

Prof. dr. Kristof De Witte is hoofddocent aan de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen van de KU Leuven, waar hij de Specifieke Lerarenopleiding Economie op Campus Leuven en het facultair centrum Leuven Economics of Education Research coördineert. Hij is bijzonder hoogleraar aan het Top Institute for Evidence Based Education Research van de Universiteit Maastricht.

Annelies Houben is wetenschappelijk medewerker aan het Centrum voor Taal en Onderwijs van KU Leuven. Zij is projectmedewerker van het project Binnenklasdifferentiatie voor en door studenten in de lerarenopleiding.

Wim Lauwers is leerkracht natuurwetenschappen in het middelbaar onderwijs en werkte voorheen als projectmedewerker van het project Binnenklasdifferentiatie voor en door studenten in de lerarenopleiding.

Jarno Segers is praktijklector en onderzoeker in de Specifieke Lerarenopleiding (SLO) Economie van KU Leuven en was voordien projectmedewerker van het project Binnenklasdifferentiatie voor en door studenten in de lerarenopleiding. Hij is ook leerkracht economie in de derde graad van het middelbaar onderwijs.

Prof. dr. Kris Van den Branden is hoofddocent aan de Faculteit Letteren van de KU Leuven. Aan dezelfde universiteit is hij hoofd van de Specifieke Lerarenopleiding Letteren en de academisch promotor van het Centrum voor Taal en Onderwijs.