Kinderen zelfrespect leren door middel van spel

Onderzoek heeft steeds vaker aangetoond dat zelfs erg jonge kinderen weinig zelfrespect laten zien als in hun levenservaring negatieve eigenschappen de boventoon voeren. In dit praktische handboek staat een schat aan leuke en gemakkelijk te leren spelletjes die zorgvuldig zijn uitgekozen om het zelfrespect van kinderen van 5 tot 12 jaar op te bouwen en vast te houden. De selectie spelletjes weerspiegelt de zeven sleutelelementen van een gezond zelfrespect – zelfkennis, ik en anderen, zelfacceptatie, onafhankelijkheid, zelfexpressie, zelfvertrouwen, zelfbewustzijn – en stimuleert tot nadenken en discussie.

Daarnaast presenteert Kinderen zelfrespect leren de theorie achter de spelletjes in begrijpelijke taal. De spelletjes zijn afwisselend fysiek actief en passief, verbaal en non-verbaal, en daardoor ook geschikt voor kinderen met spraak- en/of taalproblemen of lichamelijke handicaps. Deborah Plummer biedt ook ideeën hoe de lezer, afhankelijk van zijn behoefte, aangepaste versies kan ontwikkelen.

Kinderen zelfrespect leren is een ideale bron voor leerkrachten, ouders, verzorgers en voor professionals die bezig zijn om het zelfrespect van kinderen te versterken.

Deborah Plummer werkte meer dan twintig jaar met kinderen als spraak- en taaltherapeut en is tegenwoordig verbonden aan de De Montfort University in Leicester. Ook geeft zij workshops en korte trainingen.
Haar eerste boek verscheen in 1998, Using Interactive Imagework with Children. Haar publicaties zijn de neerslag van haar uitgebreide ervaring en zijn gericht op het verbeteren van de emotionele stabiliteit van jonge kinderen door middel van spel en mindfulness.